家庭作业:有害或有帮助吗?

费根利亚姆,特约撰稿人

家庭作业:它的学生都很多,但可能不是毕竟这样的好事。很多学生觉得这是压力的来源功课在他们的生活。莉娜Lukowski,(10),同意这种说法。她说,她花了上作业一个晚上4小时。 “这绝对是我的压力来源之一,” Lukowski说。作业太多可能导致的健康问题众多,并影响学生的生活技能。不过,也有优势的功课,如果适量,十规则:比如一分钟。

斯坦福大学的研究发现,考虑功课压力的主要来源,56%的学生。少的学生超过1%没做作业说,造成压力。事实上,许多学生关于声称导致他们遭受睡眠不足的功课。 “我失去了很多的睡眠。”这说lukowski.the研究索赔因作业太多,学生们“不能满足发展需要或培养学生其他重要生活技能”。此外,它不太可能换言之学生看到家人或朋友,并发展自己的嗜好。 “我很少有时间与我的朋友或我的家人挂出。” Lukowski说。他们也更可能下降的活动。凯瑟琳心宿二(11)说:“我在做游泳,盛夏(在思域),我不得不放弃因为我的作业负荷的游泳。”根据研究,有太多的作业可以给学生较少的时间来“培育技能的个人责任区”。

由教育学者丹尼斯教皇的一项研究发现,家庭作业过多,可导致溃疡,体重减轻,头痛和睡眠剥夺,在其他疾病。此外,作业会导致更多的更少的空闲时间,从而导致体力活动少,导致压力在体内积累。过多的作业负载会导致同样的痛苦,社会生活,由于更少的时间与朋友挂出,并发展自己的嗜好。

然而,有一个上攻的功课。在杜克大学的研究人员的一项研究,结果表明功课,可以增加自律,好奇心,对学校教育的积极态度,和独立解决问题的能力。 Lukowski表示同意,说作业确实有一定的加边,如测试准备。家庭作业是没有问题的,过多的功课。

建议很多研究表明“十分钟法则”,即一个学生都应该有不超过10倍分钟它们的等级水平。例如,一个第一平地机将没有超过10分钟的作业,而在高中大二将具有不超过100分钟,或1小时40分钟作业。这听起来像一个很好的计划,但是,一些学生,大一像德里克·哈洛伦,没听说之前的十分钟规则。 “我认为这是一个好事,因为概念当你走进得到一个档次,东西变得更加困难,所以你应该有一点点的时间更多。”如果学校遵循这个规则,他们会希望有更多的警惕,健康的学生每天放学。